| 1 |
Substantīvu piedēkļu -el- un -ēn- lietojums Būtiņģes un Sventājas latviešu valodā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Daiga Straupeniece
|
2022 |
| 2 |
Sustainable Value Chain of Industrial Biocomposite Consumption: Influence of COVID-19 and Consumer Behavior
|
- |
Zinātniskais raksts |
Didzis Rutitis,
Inga Uvarova,
Jānis Brizga,
Dzintra Atstāja,
Inese Mavļutova
|
2022 |
| 3 |
Tagadnes pasīvo divdabju substantivēšanās: dialektālo vārdnīcu dotumi / Substantivization of Present Passive Participles: Data in Dialectal Dictionaries
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Ieva Ozola
|
2022 |
| 4 |
Teksta loma svešvalodu apguvē. Valodu apguve: problēmas un perspektīva
|
- |
Zinātniskais raksts |
Agata Babina
|
2022 |
| 5 |
Tematiskās un saturiskās tendences latviešu dzejnieku debijas krājumos 20. gadsimta 60. gados
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Edgars Lāma
|
2022 |
| 6 |
Temporitms kā režijas instruments
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Vēsma Lēvalde
|
2022 |
| 7 |
The digital material formatting app prototype 3.0
|
Dabaszinātņu un inovatīvo tehnoloģiju institūts (DITI) |
Zinātniskais raksts |
Kristīne Mackare,
Anita Jansone,
M. Sneiders
|
2022 |
| 8 |
The Ecosystem Of The Citizenship Education Concept For Building Civic Competence
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Pāvels Jurs,
Alīda Samuseviča,
Dina Bethere,
Maija Ročāne,
Santa Striguna
|
2022 |
| 9 |
The interconnection between university graduates’ values and current processes in the society on choosing teaching profession
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Pāvels Jurs,
Maija Ročāne,
Inta Kulberga
|
2022 |
| 10 |
The paradigm of nationalism ideas in the novels of Latvian 19th/20th century writers Augusts Deglavs and Andrievs Niedra
|
- |
Zinātniskais raksts |
Inta Genese-Plaude,
Linda Zulmane
|
2022 |
| 11 |
To the issue of finding the stoichiometric coefficients in the chemical reactions
|
Dabaszinātņu un inovatīvo tehnoloģiju institūts (DITI) |
Zinātniskais raksts |
Jekaterina Aleksejeva,
Sharif E. Guseynov
|
2022 |
| 12 |
Unerstanding the Concept of Health Literacy in the Educational Environment: A Pilot Study
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dace Kravale,
Anita Helviga,
Diāna Laiveniece
|
2022 |
| 13 |
Vairāk par teātri. Recenzija par Lauras Grozas lieluzvedumu Liepājas teātrī
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Vēsma Lēvalde
|
2022 |
| 14 |
Valoda Artura Heniņa vēsturiskajos romānos: teksta arhaizācija un stilizācija
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Sigita Ignatjeva
|
2022 |
| 15 |
Valodas līdzekļu izvēle mirušo personu identificēšanai
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Linda Lauze
|
2022 |
| 16 |
Vārdi pār lūpām
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Linda Lauze
|
2022 |
| 17 |
Vērtējummorfoloģijas līdzekļu analītiskā apraksta ietvars: spāņu un latviešu valodas vērtējumformu kontrastīvā analīze
|
- |
Promocijas darbs |
Rafael Martin Calvo
|
2022 |
| 18 |
Vispārējās pašefektivitātes skalas adaptācija latviešu valodā
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Ingūna Griškēviča,
Mārtiņš Iltners
|
2022 |
| 19 |
WELL-BEING AT WORK: A LITERATURE REVIEW ON THE COMPLEX FRAMEWORK
|
- |
Zinātniskais raksts |
Maira Leščevica,
Zane Gusta
|
2022 |
| 20 |
Zinātniskā raksta nobeiguma daļa: saturs, struktūra, valoda.
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Diāna Laiveniece
|
2022 |
| 21 |
..un aiz katrām durvīm.. (Par Evitas Hofmanes stāstu krājumu “Durvis”)
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Zanda Gūtmane
|
2021 |
| 22 |
"Conflict of Goals” as a Barrier for Effective Use of Visual Models in Primary Math Education
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Maria Urban,
Daina Vasilļevska
|
2021 |
| 23 |
“Desmitgades iekšiņa un āriņa”. Anotācija A. Miglas autorizdevumam “Mūsu Klaipēdas kursiņš”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Vēsma Lēvalde
|
2021 |
| 24 |
“Paaudzes sajūtu anatomija.” Ekspresrecenzija par Liepājas teātra aktierkursa diplomdarba izrādi “Diagnoze – jaunība”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Vēsma Lēvalde
|
2021 |
| 25 |
“Spēt būt atklātam.” Intervija ar aktieri Juri Bartkeviču
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Vēsma Lēvalde
|
2021 |
