| 1 |
Scientifically substantiated guidelines for physico-mathematical modelling of laser surface-treatment of wear-resistant implants for human joint replacements
|
Dabaszinātņu un inovatīvo tehnoloģiju institūts (DITI) |
Zinātniskais raksts |
Šarifs Guseinovs,
Uldis Žaimis
|
2017 |
| 2 |
SELF-ASSESSMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE FOR TEACHERS' WORK IN INCLUSIVE EDUCATION
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Dina Bethere,
Ilma Neimane,
Svetlana Ušča
|
2017 |
| 3 |
Semantiski funkcionālās pārmaiņas vārdā "stilists" un to atspoguļojums latviešu valodas leksikogrāfijā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Anita Helviga
|
2017 |
| 4 |
Social impact measurement: an innovative tool for fostering the positive social change created by social entreprises
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Andra Jurgelāne,
Svetlana Lanka
|
2017 |
| 5 |
SOCIO-PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF CRISIS INTERVENTION IN SOCIAL WORK PRACTICE
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Svetlana Lanka,
Irina Strazdiņa
|
2017 |
| 6 |
Sokrata izteiciena “Es zinu, ka neko nezinu, bet citi nezina pat to” interpretācijas
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Zaigonis Graumanis
|
2017 |
| 7 |
SOME TOPICAL ASPECTS FOR IMPROVEMENT OF ART EDUCATION
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Ineta Klāsone,
Inta Klāsone
|
2017 |
| 8 |
Standarts and the reality in lifelong learning
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Ilma Neimane
|
2017 |
| 9 |
Student’s Gains of Debating in the productive learning Process
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Maija Ročāne,
Alīda Samuseviča
|
2017 |
| 10 |
The challenges of educational philosophy in the cultural space of Latvia
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Pāvels Jurs,
Inta Klāsone
|
2017 |
| 11 |
The Characteristics of socially Responsible Learning in the modern Context
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Maija Ročāne,
Alīda Samuseviča
|
2017 |
| 12 |
The consequences of colonialism in Latvia during a mass migration period in Europe (2015/2016)
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Zinātniskais raksts |
Sandra Veinberga
|
2017 |
| 13 |
The Helix Model System as a Challenge and Driver for Rural and Regional Development
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Zinātniskais raksts |
Veronika Bikse,
Baiba Rivža
|
2017 |
| 14 |
The Impact of Bilingual Learning Environment on the Identity of Russian-Speaking Young People in Latvia
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Valentina Kaļiņina
|
2017 |
| 15 |
The Language Situation in Latvia: 2010-2015. A sociolinguistic study. (Valodas situācija Latvijā: 2010–2015. Sociolingvistisks pētījums.).Scientific Editor: L. Lauze Editor-in-Chief: G. Kļava
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Monogrāfija |
Ina Druviete,
Valts Ernštreits,
Kerrtu Kibbermann,
Gunta Kļava,
Evija Kļave,
Indra Lapinska,
Linda Lauze,
Dite Liepa,
Solvita Pošeiko,
Inese Šūpule
|
2017 |
| 16 |
The Pedagogical and Psychological Aspects of the Parent Education Content in the Context of the Upbringing Of Children
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Anita Līdaka,
Irina Strazdiņa,
Gundega Tomele
|
2017 |
| 17 |
The perspective of responsibility formation: challenges and opportunities
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Pāvels Jurs,
Anita Līdaka,
Alīda Samuseviča
|
2017 |
| 18 |
The Practical Implementation of the Voice Evaluation Protocol (Practicka implementace hlasoveho hodnoticiho protokolu ve vyšetreni)
|
-nav-
|
Monogrāfija |
Baiba Trinīte
|
2017 |
| 19 |
The Sustainable Pedagogical Approach in Resolution of Problems of Pre-school Education
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Alīda Samuseviča,
Blāzma Vikmane
|
2017 |
| 20 |
The Use of Montessori Pedagogy in Children’s Speech and Language Development Promotion
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Anita Līdaka,
Gundega Tomele
|
2017 |
| 21 |
Translation and Dictionaries in Foreign Language Acquisition: the Case of the Latvian Language
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Diāna Laiveniece,
Linda Lauze
|
2017 |
| 22 |
Ūdens latviešu dziedināšanas tradīcijā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Ieva Ančevska
|
2017 |
| 23 |
Upbringing Problems in Society
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Svetlana Lanka,
Anita Līdaka
|
2017 |
| 24 |
Uzņēmējdarbības attīstības iespējas Saldus un Brocēnu novadā.
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Zinātniskais raksts |
Veronika Bikse,
Nina Linde
|
2017 |
| 25 |
Valodas kultūras kursa vieta un nozīme studiju procesā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dzintra Šulce
|
2017 |
