| 1 |
Sabiedrība un kultūra
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Rakstu krājums |
Arturs Medveckis
|
2019 |
| 2 |
Sadarbības rīki interneta vidē un to nozīme topošo matemātikas skolotāju metodiskās kompetences attīstībā
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Inese Briška
|
2019 |
| 3 |
Satisfaction with Environment of Regional Health Care Institution: Patients’ Opinions and Societal Stereotypes.
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Arturs Medveckis,
Tamāra Pīgozne
|
2019 |
| 4 |
Scriptus Manet: humanitāro un mākslas zinātņu žurnāls
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Žurnāls |
Linda Lauze
|
2019 |
| 5 |
Second language grammar of pre-school children acquiring Latvian as the second language in an instructional setting
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Ingēra Tomme-Jukēvica
|
2019 |
| 6 |
Self-actualization opportunities for immigrants in the context of diversity
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Lāsma Latsone,
Linda Pavītola
|
2019 |
| 7 |
Skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana debašu procesā
|
-nav-
|
Promocijas darbs |
Maija Ročāne
|
2019 |
| 8 |
Starp dzīvošanas īstenībām un mākoņu gubām. Par Ilzes Šķipsnas stāstu izlasi „Puse patiesības un citi stāsti”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
-nav- |
Zanda Gūtmane
|
2019 |
| 9 |
Starpdisciplinārās pieejas pieredze skolas un augstskolas kontekstā
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Indra Kalniņa,
Ārija Kolosova
|
2019 |
| 10 |
Study guide on the Baltic - Nordic common identities and the cultural footprints
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Citas publikācijas |
Laurencija Budryte-Ausiejiene,
Ilze Grospiņa,
Inese Lūsēna-Ezera,
HELEN SOOVÄLI-SEPPING,
Eduardas Spiriajevas
|
2019 |
| 11 |
Subjektīvā realitāte un informācijas šifrēšana. Versija par problēmu.
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Zaigonis Graumanis
|
2019 |
| 12 |
Teamwork impact on start-up manufacturing enterprise work provision
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Zinātniskais raksts |
Atis Egliņš-Eglītis,
Diāna Līduma,
Inese Lūsēna-Ezera
|
2019 |
| 13 |
Teātris tehnoloģiju laikmetā. Digimodernisms un teātra teksts
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Vēsma Lēvalde
|
2019 |
| 14 |
Technology enhanced learning in teachers' professional development
|
Dabaszinātņu un inovatīvo tehnoloģiju institūts (DITI) |
Zinātniskais raksts |
Dina Barute,
Anita Jansone,
Ilva Magazeina,
Lāsma Ulmane-Ozoliņa
|
2019 |
| 15 |
The Attitide of Digital Natives Towards Intrapersonal Communication
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Zinātniskais raksts |
Sandra Veinberga
|
2019 |
| 16 |
The Baltic countries towards the goals of waste framework directive
|
Dabaszinātņu un inovatīvo tehnoloģiju institūts (DITI) |
Zinātniskais raksts |
Lilita Ābele,
Dzintra Atstāja,
Natālija Cudečka-Puriņa,
Vladimirs Cudeckis
|
2019 |
| 17 |
The concept for e-material creating and formatting application prototype
|
Dabaszinātņu un inovatīvo tehnoloģiju institūts (DITI) |
Zinātniskais raksts |
Anita Jansone,
Kristīne Mackare
|
2019 |
| 18 |
THE GOALS OF WASTE FRAMEWORK DIRECTIVE AS MECHANISM SECURING TRANSITION TO CIRCULAR ECONOMY
|
Dabaszinātņu un inovatīvo tehnoloģiju institūts (DITI) |
Zinātniskais raksts |
Dzintra Atstāja,
Natālija Cudečka-Puriņa,
Rudīte Vesere
|
2019 |
| 19 |
The influence of marketing theory and practice on development of public relations education in Latvia
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Inga Sprice
|
2019 |
| 20 |
The lexical competence of preschoolers acquiring Latvian as the second language in an instructional setting
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Ingēra Tomme-Jukēvica
|
2019 |
| 21 |
The Prototype Version for e-Material Creating and Formatting Application
|
Dabaszinātņu un inovatīvo tehnoloģiju institūts (DITI) |
Zinātniskais raksts |
Anita Jansone,
Iļja Konarevs,
Kristīne Mackare
|
2019 |
| 22 |
The risks created by learning overload for grade 1-3 pupils
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Agate Cukura,
Pāvels Jurs
|
2019 |
| 23 |
The skills and emotional intelligence of Twitter communications through the lens of cultural anthropology
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Zinātniskais raksts |
Sandra Veinberga
|
2019 |
| 24 |
The types of errors in the speech production of preschoolers acquiring Latvian as the second language in an instructional setting
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Ingēra Tomme-Jukēvica
|
2019 |
| 25 |
Totalitārisma traumu izpausmes Baltijas prozā
|
-nav-
|
Monogrāfija |
Zanda Gūtmane
|
2019 |
