| 1 |
Bārta: Malēnija. Filma – mācību materiāls folklorā un reģionālistikā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Dace Markus,
Agris Anziķis,
Verners Bokums
|
2022 |
| 2 |
Challenges in Pre-school Teachers’ Work in the Facilitating the Learning of the Latvian Language During Covid-19 Restrictions
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) ,
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI)
|
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Agrita Tauriņa,
Tija Zīriņa
|
2022 |
| 3 |
Cita diena ar malēniešiem. Filma – mācību materiāls dialektoloģijā, kultūras vēsturē un latviešu valodas kursos
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Dace Markus
|
2022 |
| 4 |
Ievads runas un rakstu kultūrā. Skolotāju izglītības joma: Valoda
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Anna Vulāne,
Dace Markus
|
2022 |
| 5 |
Influence of changes in education requirements on Latvian language acquisition of pre-school age children in Latvia
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) ,
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI)
|
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Tija Zīriņa,
Kārlis Markus
|
2022 |
| 6 |
Malēniešu mēlē
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Dace Markus
|
2022 |
| 7 |
A note on native and non-native accentedness judgements
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dzintra Bond,
Verna Stockmal,
Dace Markus
|
2021 |
| 8 |
Bērnu latviešu valodas attīstība artikulācijas, normu un lingvistiskās vides šķēršļu joslā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dace Markus
|
2021 |
| 9 |
Dzimtās un otrās latviešu valodas prasme pirmsskolas vecumā: vārdu krājums
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Valentina Kaļiņina
|
2021 |
| 10 |
Latviešu valodas apguve. XII Starptautiskais baltistu kongress: starptautiski recenzēts zinātnisko rakstu krājums
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Rakstu krājums |
Dace Markus
|
2021 |
| 11 |
Learning of Latvian Language in Pre-Schools in Linguistically Heterogeneous Situations
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) ,
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI)
|
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Agrita Tauriņa,
Tija Zīriņa
|
2021 |
| 12 |
Pirmsskolas bērnu latviešu valoda: likumdošana un prakse
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Dace Markus
|
2021 |
| 13 |
Pirmsskolēnu latviešu valodas apguves rezultāti Latvijā: Kurzemē, Rīgā un Latgalē.
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) ,
Izglītības zinātņu institūts (IZI)
|
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Dina Bethere,
Marta Jakušina,
Valērija Krasovska,
Kārlis Markus,
Agrita Tauriņa,
Alise Valtere,
Tija Zīriņa
|
2021 |
| 14 |
The Impact of Sociolinguistic Environment on the State Language Proficiency of Children from Ethnic Minorities in Preschool Educational Institution.
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) ,
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI)
|
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Dina Bethere
|
2021 |
| 15 |
Exploration of Language Skills of Monolingual and Bilingual Pre-school Children
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Dina Bethere,
Svetlana Ušča
|
2020 |
| 16 |
Ievads runas un rakstu kultūrā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Dace Markus,
Anna Vulāne
|
2020 |
| 17 |
Pirmsskolas vecuma mazākumtautību bērnu runas ieraksti Latgalē: norise, rezultāti, secinājumi.
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Dina Bethere,
Kārlis Markus,
Tija Zīriņa,
Alise Valtere,
Marta Jakušina
|
2020 |
| 18 |
Rhythm in Latvian songs and poems: past and present.
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Dzintra Bond,
Linda Shockey
|
2020 |
| 19 |
Assessment tools of Latvian language aquisition: problems and application versions
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Tija Zīriņa
|
2019 |
| 20 |
Bērnu runas specifika izglītības aktualitātes kontekstā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dace Markus
|
2019 |
| 21 |
Education in state language: problems and necessary solutions in pre-school education institutions
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dace Markus,
Kārlis Markus,
Tija Zīriņa
|
2019 |
| 22 |
Prognozējamā neprognozējamība. Bērnu valoda Latvijā. Monogrāfija. Rīga: Zinātne, 2018
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Monogrāfija |
Dace Markus
|
2018 |
| 23 |
Quantity and duration in Latvian Songs from World War I: Some Preliminary Observations
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Dzintra Bond,
Dace Markus,
Linda Shockey
|
2018 |
| 24 |
Articulation accuracy in monolingual Latvian-speaking preschoolers: results of a large-scale population study
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Roberts Darģis,
Martin Krämer,
Dace Markus,
Olga Urek
|
2017 |
| 25 |
Augšzemnieku dialekta pazīmes latviešu bērnu valodā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Lidija Leikuma,
Dace Markus
|
2017 |
