| 1 |
„Bille”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Anda Kuduma
|
2020 |
| 2 |
„Dzeltu laiks”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Anda Kuduma
|
2020 |
| 3 |
„Ērkšķuroze”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Anda Kuduma
|
2020 |
| 4 |
„Gadu gredzeni”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Anda Kuduma
|
2020 |
| 5 |
„Mīlestība”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Anda Kuduma
|
2020 |
| 6 |
„Smalkās kaites”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Edgars Lāma
|
2020 |
| 7 |
2. personas vietniekvārdu lietojums interneta ierakstos un komentāros
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Linda Lauze
|
2020 |
| 8 |
21st century skills in the context of life quality
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Inga Zeide,
Indra Odiņa
|
2020 |
| 9 |
A comprehensive review of sports training: historical perspective and open questions
|
-nav-
|
Monogrāfija |
Antonio Cicchella
|
2020 |
| 10 |
A new method of solution of the Wetterich equation and its applications
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Jevgenijs Kaupužs,
Roderick V.Nicholas Melnik
|
2020 |
| 11 |
About Values of an International Education Project
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Anita Līdaka,
Alīda Samuseviča
|
2020 |
| 12 |
Alberts Bels
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Zanda Gūtmane
|
2020 |
| 13 |
Andra Rubeņa un dažu citu filozofu kritiskās piezīmes par Imanuela Kanta praktisko filozofiju
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Zaigonis Graumanis
|
2020 |
| 14 |
Andreja Papārdes dzeja 20. gadsimta sākuma laikmeta un latviešu dzejas kontekstā
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Edgars Lāma
|
2020 |
| 15 |
Apdāvinātības, spēju un talanta potenciāla izaugsme neformālā mākslas studijā
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Gunta Krastiņa
|
2020 |
| 16 |
Axiological Aspects in Higher Education Environment in Latvia: Comparison of Students and Academics’ Values
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Arturs Medveckis,
Tamāra Pīgozne,
Svetlana Ušča
|
2020 |
| 17 |
Biotricity. Fluctiations of Micro-Worlds
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Rasa Šmite,
Raitis Šmits
|
2020 |
| 18 |
Ceļš – labirints A. Niedras pasakā “Zemnieka dēls”
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Linda Zulmane
|
2020 |
| 19 |
Challenges of the 21st Century: Hands-on Learning for Improving STEM Education
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Zinātniskais raksts |
Veronika Bikse,
Una Libkovska,
Inese Lūsēna-Ezera,
Baiba Rivža,
Liene Šmite
|
2020 |
| 20 |
Cilvēki laivās. Romāns
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Citas publikācijas |
Zanda Gūtmane
|
2020 |
| 21 |
Competency-Based Approach to Educational Content for Sustainable Development in Latvia
|
Vadībzinātņu institūts (VZI) |
Zinātniskais raksts |
Daina Vasilevska,
Andrejs Geske
|
2020 |
| 22 |
Culture of pedagogical interaction in educational process management
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Kristīne Niedre-Lathere,
Alīda Samuseviča
|
2020 |
| 23 |
Debašu didaktiskās strukturēšanas pieeja svešvalodu apguvē vecāko klašu skolēniem
|
Izglītības zinātņu institūts (IZI) |
Zinātniskais raksts |
Maija Ročāne,
Alīda Samuseviča
|
2020 |
| 24 |
Dialogs ar vizuālo mākslu: mākslinieks un mākslas darbs
|
-nav-
|
Zinātniskais raksts |
Inta Klāsone,
Solvita Spirģe-Sēne
|
2020 |
| 25 |
Die lustige Expertise von Literatur- und Sprachwissenschaft Hans Magnus Enzensbergers
|
Kurzemes Humanitārais institūts (KHI) |
Zinātniskais raksts |
Juris Andrejs Kastiņš
|
2020 |
