Nosaukums oriģinālvalodā
Comparative analysis of conceptual guidelines for transition preschool - primary school.
Publikācijas valoda
Angļu
Zinātniskais izdevums vai monogrāfijas izdevējs
Electronic Conference Proceedings. 4211-4221 pp.
Publikācijas veids
Zinātniskais raksts
Zinātniskās institūcijas
Liepājas Universitāte
Zinātniskais institūts
Izglītības zinātņu institūts (IZI)
Zinātnes nozares
Izglītības zinātnes
Autori
DOI, ISBN, ISSN
DOI doi.org/10.21125/edulearn.2022, ISBN 978-84-09-42484-9