View courses by:
Faculty Subject Area Cycle (Bachelor / Master) Semester (Autumn/Spring)
| Field | Work language | Acad. cycle | ECTS credits | Semester | Course code |
|---|---|---|---|---|---|
| Languages | FR | Bachelor | 3 | Spring | Valo2A03 |
Acquire practical skills in writing various texts in accordance with language proficiency levels A1-A2, especially paying attention to ortography and correspondence of phonemes and graphemes,
The course is envisaged for acquisition of knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills and can use them in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Description d’une personne
Décrire quelqu’un. Exprimer son opinion sur quelqu’un. Comparer deux personnes. Les qualités et les défauts. Les caractéristiques physiques, morales, intellectuelles, artistiques de quelqu’un. L’expression du jugement.
Orthographe : l’accent circonflexe, le féminin des adjectifs, les mots invariables (prépositions et adverbes), le pluriel des noms.
Phonie-Graphie : écriture du son [s].
Description d’un lieu
Demander et donner des renseignements sur quelque chose. Exprimer son opinion sur un lieu. Décrire un lieu. Comparer deux lieux.
Orthographe : l’apostrophe, la ponctuation. Les homophones : l’orthographe du son [se]. Les accents, (le)quel, (la)quelle, (les)quels, (les)quelles, l’écriture des nombres, l’impératif.
Phonie-Graphie : écriture du son [ã].
Un récit
Raconter quelque chose. Se situer dans le temps. Ordonner un récit. Raconter un événement au passé et préciser les circonstances d’un événement. Commenter quelque chose.
Orthographe : l’accord du participe passé, les adverbes composés, les adverbes en -ment et -mment, l’orthographe du son [f] et du son [k].
Phonie-Graphie : orthographe des mots homophones.
The student has acquired knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills, is able to build analogous texts according to models, and respecting the orthographic norms can create their own written texts on the given theme in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Participation (75%) in classes, passing grades for independent tasks and at the examination.
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| Field | Work language | Acad. cycle | ECTS credits | Semester | Course code |
|---|---|---|---|---|---|
| Languages | FR | Bachelor | 3 | Spring | Valo2A03 |
Acquire practical skills in writing various texts in accordance with language proficiency levels A1-A2, especially paying attention to ortography and correspondence of phonemes and graphemes,
The course is envisaged for acquisition of knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills and can use them in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Description d’une personne
Décrire quelqu’un. Exprimer son opinion sur quelqu’un. Comparer deux personnes. Les qualités et les défauts. Les caractéristiques physiques, morales, intellectuelles, artistiques de quelqu’un. L’expression du jugement.
Orthographe : l’accent circonflexe, le féminin des adjectifs, les mots invariables (prépositions et adverbes), le pluriel des noms.
Phonie-Graphie : écriture du son [s].
Description d’un lieu
Demander et donner des renseignements sur quelque chose. Exprimer son opinion sur un lieu. Décrire un lieu. Comparer deux lieux.
Orthographe : l’apostrophe, la ponctuation. Les homophones : l’orthographe du son [se]. Les accents, (le)quel, (la)quelle, (les)quels, (les)quelles, l’écriture des nombres, l’impératif.
Phonie-Graphie : écriture du son [ã].
Un récit
Raconter quelque chose. Se situer dans le temps. Ordonner un récit. Raconter un événement au passé et préciser les circonstances d’un événement. Commenter quelque chose.
Orthographe : l’accord du participe passé, les adverbes composés, les adverbes en -ment et -mment, l’orthographe du son [f] et du son [k].
Phonie-Graphie : orthographe des mots homophones.
The student has acquired knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills, is able to build analogous texts according to models, and respecting the orthographic norms can create their own written texts on the given theme in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Participation (75%) in classes, passing grades for independent tasks and at the examination.
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| Field | Work language | Acad. cycle | ECTS credits | Semester | Course code |
|---|---|---|---|---|---|
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Acquire practical skills in writing various texts in accordance with language proficiency levels A1-A2, especially paying attention to ortography and correspondence of phonemes and graphemes,
The course is envisaged for acquisition of knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills and can use them in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Description d’une personne
Décrire quelqu’un. Exprimer son opinion sur quelqu’un. Comparer deux personnes. Les qualités et les défauts. Les caractéristiques physiques, morales, intellectuelles, artistiques de quelqu’un. L’expression du jugement.
Orthographe : l’accent circonflexe, le féminin des adjectifs, les mots invariables (prépositions et adverbes), le pluriel des noms.
Phonie-Graphie : écriture du son [s].
Description d’un lieu
Demander et donner des renseignements sur quelque chose. Exprimer son opinion sur un lieu. Décrire un lieu. Comparer deux lieux.
Orthographe : l’apostrophe, la ponctuation. Les homophones : l’orthographe du son [se]. Les accents, (le)quel, (la)quelle, (les)quels, (les)quelles, l’écriture des nombres, l’impératif.
Phonie-Graphie : écriture du son [ã].
Un récit
Raconter quelque chose. Se situer dans le temps. Ordonner un récit. Raconter un événement au passé et préciser les circonstances d’un événement. Commenter quelque chose.
Orthographe : l’accord du participe passé, les adverbes composés, les adverbes en -ment et -mment, l’orthographe du son [f] et du son [k].
Phonie-Graphie : orthographe des mots homophones.
The student has acquired knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills, is able to build analogous texts according to models, and respecting the orthographic norms can create their own written texts on the given theme in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Participation (75%) in classes, passing grades for independent tasks and at the examination.
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The course is envisaged for acquisition of knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills and can use them in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Description d’une personne
Décrire quelqu’un. Exprimer son opinion sur quelqu’un. Comparer deux personnes. Les qualités et les défauts. Les caractéristiques physiques, morales, intellectuelles, artistiques de quelqu’un. L’expression du jugement.
Orthographe : l’accent circonflexe, le féminin des adjectifs, les mots invariables (prépositions et adverbes), le pluriel des noms.
Phonie-Graphie : écriture du son [s].
Description d’un lieu
Demander et donner des renseignements sur quelque chose. Exprimer son opinion sur un lieu. Décrire un lieu. Comparer deux lieux.
Orthographe : l’apostrophe, la ponctuation. Les homophones : l’orthographe du son [se]. Les accents, (le)quel, (la)quelle, (les)quels, (les)quelles, l’écriture des nombres, l’impératif.
Phonie-Graphie : écriture du son [ã].
Un récit
Raconter quelque chose. Se situer dans le temps. Ordonner un récit. Raconter un événement au passé et préciser les circonstances d’un événement. Commenter quelque chose.
Orthographe : l’accord du participe passé, les adverbes composés, les adverbes en -ment et -mment, l’orthographe du son [f] et du son [k].
Phonie-Graphie : orthographe des mots homophones.
The student has acquired knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills, is able to build analogous texts according to models, and respecting the orthographic norms can create their own written texts on the given theme in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Participation (75%) in classes, passing grades for independent tasks and at the examination.
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The course is envisaged for acquisition of knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills and can use them in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Description d’une personne
Décrire quelqu’un. Exprimer son opinion sur quelqu’un. Comparer deux personnes. Les qualités et les défauts. Les caractéristiques physiques, morales, intellectuelles, artistiques de quelqu’un. L’expression du jugement.
Orthographe : l’accent circonflexe, le féminin des adjectifs, les mots invariables (prépositions et adverbes), le pluriel des noms.
Phonie-Graphie : écriture du son [s].
Description d’un lieu
Demander et donner des renseignements sur quelque chose. Exprimer son opinion sur un lieu. Décrire un lieu. Comparer deux lieux.
Orthographe : l’apostrophe, la ponctuation. Les homophones : l’orthographe du son [se]. Les accents, (le)quel, (la)quelle, (les)quels, (les)quelles, l’écriture des nombres, l’impératif.
Phonie-Graphie : écriture du son [ã].
Un récit
Raconter quelque chose. Se situer dans le temps. Ordonner un récit. Raconter un événement au passé et préciser les circonstances d’un événement. Commenter quelque chose.
Orthographe : l’accord du participe passé, les adverbes composés, les adverbes en -ment et -mment, l’orthographe du son [f] et du son [k].
Phonie-Graphie : orthographe des mots homophones.
The student has acquired knowledge of orthographic rules needed for creating written texts as well as vocabulary and grammar skills, is able to build analogous texts according to models, and respecting the orthographic norms can create their own written texts on the given theme in accordance with the language proficiency level A1-A2.
Participation (75%) in classes, passing grades for independent tasks and at the examination.